Мета: сформувати
початкові навички практичної роботи з хімічними речовинами й лабораторним
устаткуванням; перевірити знання техніки безпеки під час виконання практичної
роботи в кабінеті хімії; сформувати вміння використовувати лабораторний посуд,
лабораторний штатив, нагрівальний прилад; розвивати навички й уміння проведення
хімічного експерименту й аналізу явищ, що спостерігаються, робити висновки в
ході практичної роботи; виховувати самостійність.
Тип уроку: практичне застосування
знань, умінь і навичок.
Форма роботи: виконання
експерименту, складання звіту, висновки.
Обладнання: прилад для
одержання газів, нагрівальний прилад, лабораторний штатив, набір лабораторного
посуду.
ХІД УРОКУ
II. Повторення правил
техніки безпеки в кабінеті хімії, під час проведення хімічного експерименту,
інструктаж перед початком практичної роботи
Щоб бути допущеним до
практичної роботи, необхідно виконати тестові завдання за варіантами й
розшифрувати «ключ» до роботи.
Варіант І
1. Входити до
кабінету хімії можна:
а) без дозволу вчителя;
б) з дозволу вчителя;
в) з дозволу старости
класу.
2. Під час роботи
на робочому столі можуть знаходитися:
а) портфель;
б) верхній одяг;
в) бутерброд;
г) підручник хімії;
д) письмове приладдя.
3. Під час роботи
слід використовувати тільки реактиви в склянках:
а) без етикеток;
б) з етикеткою, на якій
написано формулу і назву речовини.
4. Залишки
реактивів:
а) необхідно виливати
або висипати назад у склянку, з якої вони були взяті;
б) не можна виливати або
висипати назад у банку, в якій вони містилися;
в) слід віддати
лаборанту;
г) можна злити або
зсипати разом в одну склянку.
5. Нагріваючи
пробірку, необхідно:
а) тримати її
пробіркотримачем;
б) тримати її руками;
в) направляти отвором до
себе;
г) направляти отвором на
товариша;
д) направляти убік від
усіх.
6. На смак:
а) можна куштувати всі
реактиви;
б) не можна куштувати
жодні речовини;
в) можна куштувати деякі
речовини.
7. Після
закінчення роботи:
а) можна залишити
неприбраним робоче місце;
б) слід самому прибрати
робоче місце;
в) необхідно вимити
руки;
г) усі невикористані
реактиви злити або зсипати разом в одну склянку.
Варіант ІІ
1. На робочому
місці:
а) слід підтримувати
порядок;
б) може бути безладдя;
в) можна тримати зайві
речі.
2. Виконувати
досліди потрібно:
а) спокійно;
б) швидко;
в) стоячи;
г) сидячи;
д) голосно розмовляючи.
3. Виконувати
необхідно тільки ті досліди, що:
а) хочеться виконати
самому;
б) дозволені вчителем
або погоджені з ним.
4. Для дослідів
необхідно:
а) різні речовини
набирати однією і тією ж ложкою або піпеткою;
б) набирати кожну
речовину окремою ложкою або піпеткою;
в) набирати речовини в
кількостях, зазначених в інструкції;
г) набирати речовини
так, щоб заповнити пробірку цілком.
5. Посуд, з якого
взяли реактиви, слід:
а) відразу закрити й
поставити на місце;
б) поставити на місце,
не закриваючи пробкою;
в) закрити й поставити
на місце після виконання всіх дослідів.
6. Щоб пробірка не
перегрілася і не лопнула:
а) її нагрівають тільки
внизу;
б) її нагрівають тільки
вгорі;
в) спочатку прогрівають
усю пробірку, а потім ту її частину, де знаходиться речовина.
7. У разі
потрапляння речовин в очі або на руки необхідно:
а) промити уражене місце
великою кількістю води;
б) протерти ганчірочкою
або долонею;
в) повідомити вчителя;
г) розповісти
товаришеві.
Ключі
|
Варіант І
|
Б
|
Д
|
Б
|
В
|
Д
|
Б
|
Б, В
|
|
Варіант ІІ
|
А
|
Д
|
Б
|
Б
|
А
|
В
|
А, В
|
ІІІ. Виконання
практичної роботи за інструкцією
Інструкція до проведення
практичної роботи
Дослід 1. Вивчення лабораторного
штатива
Розгляньте лабораторний
штатив, познайомтеся з його складовими. Закінчіть речення:
1 — Основа штатива має
велику площу і виготовлена з чавуна для того, щоб...
2 — Стрижень необхідний
для...
3 — Муфта необхідна
для...
4 — Лапка тримача
необхідна для.
5 — Кільце штатива
призначене для...
6 — Гвинт тримача
необхідно закрутити так, щоб пробірки не.
Дослід 2. Ознайомлення з
лабораторним посудом
Ознайомтеся з
лабораторним посудом на вашому столі. Запишіть у зошиті назви лабораторного
посуду та його призначення.
Дослід 3. Ознайомлення з
нагрівальними приладами, правилами користування ними, будовою полум’я
1) Нижня зона:
відбувається змішування газів з повітрям (t = 350 °С).
2) Середня зона,
найяскравіша: тут розкладаються карбоновмісні речовини і часточки вуглецю
сильно розігріваються і випромінюють світло (t = 1 540 °С).
3) Зовнішня частина
полум’я, найгарячіша: відбувається цілковите згоряння газів з утворенням
вуглекислого газу і води (t = 1 550 °С).
Зробіть узагальнюючий висновок про правила поведінки в кабінеті хімії, правила
користування лабораторним обладнанням, нагрівальним приладом.
IV. Оформлення звіту про здійснену роботу в зошиті
V. Домашнє завдання
Повторити правила
поведінки в кабінеті хімії, правила техніки безпеки під час роботи з хімічним
устаткуванням, нагрівальними приладами.
Комментариев нет:
Отправить комментарий